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Raies de Frauhenhoffer, loi de Wien - Série d'exercices corrigés - Physique et Chimie Classe de première s (1ère S) PDF

Raies de Frauhenhoffer, loi de Wien - Série d'exercices corrigés - Physique et Chimie Classe de première s (1ère S) PDF





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OBSERVER: COULEURS ET IMAGES

  • Comment l’œil fonctionne-t-il ?
  • D’où vient la lumière colorée ?
  • Comment créer de la couleur ?
La partie « observation » est réservée à la partie visible du spectre électromagnétique, qui constitue la source des phénomènes physiques les plus immédiatement perceptibles.
La couleur est en premier lieu pour l'Homme un phénomène d'origine physiologique lié à l'oeil, ce qui justifie l'abord du thème : « couleur, vision, image ».
L'étude des sources de lumière permet une explication physique de la couleur. C'est le thème « sources de lumière colorée ».
Empiriquement d'abord, plus rationnellement ensuite, l'Homme a appris à isoler puis à créer des « matières colorées », troisième thème de cette partie.
Le professeur traite les trois thèmes dans l'ordre de son choix, attendu que la démarche scientifique est à l'œuvre entre les trois ou au sein de chacun d'eux. Le professeur peut aussi choisir de faire un « détour » par les autres parties « Comprendre » et « Agir », par exemple dans une succession : matières colorées - transformations de la matière (réactions chimiques) - synthèse de molécules, fabrication de nouveaux matériaux.

Notions et contenus: Sources de lumière colorée - Première S

  • Différentes sources de lumière : étoiles, lampes variées, laser, DEL, etc.
  • Domaines des ondes électromagnétiques.
  • Couleur des corps chauffés. Loi de Wien.
  • Interaction lumière-matière : émission et absorption.
  • Quantification des niveaux d’énergie de la matière.
  • Modèle corpusculaire de la lumière : le photon. Énergie d’un photon.
  • Relation DE=hv dans les échanges d’énergie.
  • Spectre solaire.

Compétences attendues: Sources de lumière colorée - Première S

  • Distinguer une source polychromatique d’une source monochromatique caractérisée par une longueur d’onde dans le vide.
  • Connaître les limites en longueur d’onde dans le vide du domaine visible et situer les rayonnements infrarouges et ultraviolets.
  • Exploiter la loi de Wien, son expression étant donnée.
  • Pratiquer une démarche expérimentale permettant d’illustrer et de comprendre la notion de lumière colorée.
  • Interpréter les échanges d’énergie entre lumière et matière à l’aide du modèle corpusculaire de la lumière.
  • Connaître les relations Lambda= c/v et DE=hv et les utiliser pour exploiter un diagramme de niveaux d’énergie.
  • Expliquer les caractéristiques (forme, raies) du spectre solaire.

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